智能英语品牌：词状元单词突击王（升学版）理论依据[已扎口]

　　智能英语品牌：词状元单词突击王（升学版）理论依据

　　词状元单词突击.王，单词速记，是基于计算机AI算法研发的一套用于提高K12在校学生单词突击记忆效率和效果。通过智能算法和理论实践创新，充分计算机优势，把繁琐、无聊的背单词行为变得更高效、更有趣、更生动。

　　对于K12学生来说，词状元单词突击专家老师建议一般从以下四点考虑：

　　1）背词的范围

　　2）背词的顺序

　　3）背词的内容

　　4）背词的方法

　　1）背词的范围

　　教育部公布了《义务教育英语课程标准》对小初高词汇量做了具体的要求:

　　小学: 大纲单词400-500个，超纲单词约200个，听力单词和写作单词求不做统计。

　　初中: 大纲单词约1600个， 超纲单词约500个，听力单词500-600个。写作单词300-400个，词组约300个。

　　高中: 大纲单词约3500个，超纲单词约1700个，听力单词约1000个，写作单词约800个，词组约800个。

　　2）背词的顺序

　　什么是背词的顺序呢，按字母顺序从A背到B一直背到Z?

　　这样的顺序是一般人的固化思维，词状元老师认为我们一定要按考试中出现的单词频率来背单词，这样最科学。为此我们收集和统计了海量的国家正式考试试卷，统计出每个单词在试卷中出现的频率，为此形成了词状元专有的词频顺序。

　　苹果用英语怎么说？你马上能说出apple，这个单词昨天没有背，前天没有背，但你永远记得这个单词，那是因为apple这个单词对你来说已经成为了永久记忆。所以背单词不在于背多少，而是要把单词尽快地转化成永久记忆，否则背多少忘记多少。你通常很费劲地将单词背下来，一个月以后，再看见这些单词又和新的一样，所以你以前背诵单词花的每一秒时间都被你浪费了，因为你白背了！

　　再比如，学生从A背到F，然后去读一篇文章还是读不懂。为什么呢？那是因为文章里面有可能会出现H到Z的单词。但如果将全部单词背下来，再去复习前面的单词，这时前面的单词早忘记了。

　　所以按照考试词频来背诵这样就避免了以上出现的问题。比如，我们把中考大纲单词频率80次以上的前500个单词都背诵出来，再去的阅读文章，通过大量阅读相应难度的文章，就可以把这500个单词转化成永久记忆，这就是按照考试词频背诵单词的好处，可以通过和阅读难度配合，达到单词的分阶段背诵效果。

　　3）背词的内容

　　背单词到底背些什么？

　　1. 最好不要背诵单词的拼写，实际上我们只在写作中用到拼写，例如对于中考而言，掌握了700-800个写作单词就能写出很精彩的中考作文。但是要把中考大纲1600个单词全部背诵下来，没有什么必要，特别是人名地名，更没有必要，只要你认识他就行。你如果去查看每套考试试卷的答案，你都会发先其实没有多少你需要拼写的单词。

　　2. 很多汉字中国人在阅读中能认识，但不会写。比如魑魅魍魉、饕餮，大部分人都能认识，但不一定能写出来，美国人也一样。很多单词他们也只是看到能认识但不能拼写，比如MacDonald(麦当劳)不管美国人还是中国人，大家都认识这个单词，但你不能确保所有人都能拼写出来。我们不是强调一定不要背单词，而是认为写作单词就是需要会拼写的。其他分类，如学有余力也可去拼写。

　　1. 中国的汉字是由偏旁部首合成的，我们背诵单词也可以背诵词根，词缀。中国汉字又以记忆图像和形状，英文单词背诵其实除拼写外也是图像和形状。

　　2. 来川中考词频中的单词，第一个中文意思往往就是最常用的或者是中考中最常考的。这时，我们只记单词的第一个中文意思，因为刚开始背诵单词的时候，记忆的信息量相对较少，在单位时间内，背诵的单词数量就会相对较多，这样单词更容易记熟。

　　3. 记忆心理研究发现，单词并不是一次看的时间长就容易背下来，而是单词在一段时间内出现的次数越多越容易背下来。

　　4. 对于听力单词，最重要是单词的音标。来川老师开创性地研究出这个根据音标背单词的方法。背诵听力单词时，自己先根据第一列的音标将单词读出声来，然后根据听到的读声，在大脑中反应单词的意思。能听懂基础的单词是训练中考英语听力的第一步。

　　5. 对于写作单词，最重要是单词的汉语意思。要做到看到汉语，能默写出单词的拼写。在背诵时，要拿出一个空白的本子，根据第一个汉语的意思，能在本子上默写出单词的正确拼法。

　　4）背词的方法

　　1. 把永久记忆的单词挑出来。

　　道理非常简单，我们在日常学习中，背诵单词中夹杂着太多永久记忆单词，分散了对生词的注意力。往往会产生一种错觉，你感觉大部分单词你都会了，实际运用时却不是这样。我们攻关的就是生词，所以挑出永久性记忆单词非常有必要，道理很简单，但很少有人去做。我们必须要明白背诵单词本质就是要攻克生词。

　　2. 三遍成像。

　　遇到一个生词时，依次顺序地把单词的多维信息由简单到复杂竭力地记忆下来，输入脑中。可以通过朗读，拼写，默念等方式，因人而异，多次重复。目的就是输入信息到大脑中。当然，配合读音，图像，例句等多维信息加以辅助，效果更佳。这时将眼睛闭上，回想该单词多维信息，睁开眼睛，去核对自己回想的信息是否正确，这样反复操作，就是对大脑进行输入和提取的动作。简单的方法反复做，形成了短时间记忆，注意这只是短时记忆，别以为自己真的记住了。根据艾宾浩斯遗忘曲线，你的短时记忆将随时间的推移，大部分都会忘记和丢失。残酷的现实告诉我们，我们的所有努力都是在对抗遗忘。

　　3. 提取记忆，多方位反复巩固。

　　通过上面的描述，我们知道不管我们如何努力，都逃脱不了艾宾浩斯遗忘曲线所描述的规律。那么，如何把短时记忆转化成永久记忆?答案很简单，就是反复提取记忆，多方位复习，加以阅读辅助等方法。简而言之就是多复习多运用生词。

　　提取记忆就是当我们复习一个单词时我们只看他的一维信息，如拼写或释义，闭上眼睛竭力地去提取该生祠的多维信息。

　　总之，单词突击有有方法，不可盲目。好的方法可以事半功倍。升学年级的学生时间很宝贵，珍惜时间，提高效率，这是词状元单词突击.王的设计宗旨。充分发挥计算机智能计算能的优势，突击单词是解决智能英语的重要一环环节。

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